O que é a hiperlexia?
Hiperlexia é um síndrome que primordialmente se identifica pela capacidade de leitura precoce, ou seja quando uma criança começa a ler surpreendentemente cedo para além daquilo que é cognitivamente esperado para a sua idade. Geralmente é acompanhado por um interesse obsessivo por letras ou números, que se desenvolve desde muito cedo.
A hiperlexia é frequentemente associada à Perturbação do Espectro do Autismo (PEA). É considerada uma “habilidade especial”, no entanto esta é uma habilidade que por vezes poderá não ter muitas vantagens pois a criança não compreende nem interpreta aquilo que lê. No entanto, os terapeutas podem utilizar estas habilidades da criança como uma ferramenta para sua terapia e tratamento.
Tipos de Hiperlexia
➢ A hiperlexia do tipo I não é um distúrbio e não precisa de um diagnóstico.
Estas crianças são neurotípicas que começaram a ler entre os 2 e os 4 anos de idade. Por norma são crianças com o QI elevado ou sobredotadas e que nunca apresentaram comportamentos característicos da perturbação do espetro do autismo.
➢ A hiperlexia do tipo II surge como uma habilidade especial associada à perturbação do espetro do autismo. Estas crianças têm um comportamento mais obsessivo e leem de forma compulsiva. São capazes de memorizar facilmente o que leem. Normalmente, a hiperlexia também está associada à hipernumeracia, que é uma capacidade que lhes permite fazer cálculos matemáticos avançados para a sua idade.
As crianças com hiperlexia do tipo II costumam ter diagnóstico de autismo ou Síndrome de Asperger (diagnóstico agora englobado no autismo leve ou de alto funcionamento).
Nestes casos a intervenção terapêutica é necessária e extremamente importante.
➢ A hiperlexia do tipo III poderá ser difícil de identificar porque, além da leitura precoce, as crianças costumam apresentar alguns traços e comportamentos típicos do espectro do autismo, tornando inicialmente a distinção entre a hiperlexia do tipo II quase impossível de se fazer.
Algumas destas características são: ecolália, resistência intensa à mudança, hiperfoco, interesses restritos, tendência a alinhar ou rodar objetos, sensibilidade sensorial, boa memoria visual e auditiva.
Todavia, estas caraterísticas vão desaparecendo à medida que a criança cresce e nestes casos, as caraterísticas que os assemelhavam a crianças com perturbação do espetro do autismo desaparecem com a idade, no entanto a intervenção terapêutica também é necessária e incide em trabalhar a resistência à mudança, promovendo uma maior flexibilidade nas rotinas diárias, incide também no desenvolvimento da linguagem, na comunicação verbal, de forma a promover a socialização da criança com os seus pares e familiares.
Intervenção Terapêutica
Cada tipo de hiperlexia terá uma estratégia diferente. É necessário avaliar a criança para receber uma intervenção adequada.
Estratégias para pais e educadores
É importante para estas crianças que sejam expostas a todo o tipo de situações na sala de aula. É importante que socializem com todos os outros para que possam experienciar diferentes formas de comunicação.
No entanto, os professores devem estar preparados para serem um pouco mais criativos e que as consigam desafiar intelectualmente com temas um pouco mais complexos para as manter interessadas.
