Floortime

Consiste num modelo de avaliação e intervenção que associa a abordagem Floortime com o envolvimento e participação da família, com diferentes especialidades terapêuticas e a articulação e integração nas estruturas educacionais.

Este modelo utiliza a aprendizagem com base na experiência emocional e motivadora para melhorar competências sociais, linguagem, independência e apoio do funcionamento cognitivo de nível superior.

A intervenção é promovida através do desenvolvimento de situações de jogo e aprendizagem, sendo a interação com a criança orientada terapeuticamente, o meio para as encaminhar pela “escada do desenvolvimento”.