Integração Sensorial
Os pressupostos da Integração Sensorial remete-nos para o facto de que a aprendizagem está dependente da capacidade para receber e processar a informação do corpo, do movimento e do ambiente, e de usar essa informação para planear e organizar o comportamento.
O cérebro tem que ter a capacidade para receber a informação, organiza-la, decidir qual é a relevante e qual não é, e usar essa informação para formar perceções, organizar o comportamento e a aprendizagem.
Oferece-nos, igualmente, uma forma de descrever diferenças individuais, preferências e tolerâncias sensoriais da criança, que estão relacionadas com comportamentos funcionais, tais como o brincar, aprender ou interação social.